小學作文輔導材料之想象作文
來源: 環保信息網切記！信息來至互聯網，僅供參考2011-10-30 訪問：次
環保聯盟環保作文: 一、什么是想象？
籠統地說，想象就是在頭腦里呈現出并不在眼前和未曾見過的事物形象的過程。
二、什么是想象作文？
想象作文與平時作文中的“想象”有所不同。如寫桃花，可根據桃花的色想象它像一顆顆五角星，根據它盛開的樣子想象它像小姑娘綻開的笑臉，這樣就可以把桃花這個事物寫具體生動。以上例子只有說是平時作文中一個想象的小節，并不代表它就是想象作文，想象作文不是細節和局部情節的想象，而是整篇作文的想象。
三、在小學階段會接觸到的想象作文類型。
1、發揮想象，運用童趣，編寫童話。
2、用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幼作文。
3、結合現實生活，配以自己的想象，寫好未來現實生活的想象作文。
中年級
本次訓練類型以要求作文為主，主要選擇環保方面的材料。
想象作文
1、路邊的樹怎么了？病懨懨的，溪里的魚兒怎么那么傷心？原來這一切都是人類的杰作。
結合上面這段話，發揮自己的想象，寫一篇作文，題目自擬。
指導計劃：這是一篇話題作文，先確定主題——環保，再確定題目，《大自然的呼喚》，《醒醒吧，人們》等題目，結合平時看到的破壞環境的行為，采用擬人化的口氣來寫，告訴人們環保的重要性及與大自然的和諧。
2、小河說“我變清了”，大山說“我變綠了”。
題目自擬，作文中要有這兩句話
指導計劃：這是話題作文，主題是環保，先確定題目可以是“變了”“對話”，采用童話的形式來寫，小河和大山是一對好朋友，大山護著小河，小河滋潤著大山，大山和小河成了一道美麗的風景線，可隨著人們污水的亂排，垃圾的亂倒，小河已面目全非，水資源枯竭了，人們亂砍伐樹木，大山禿了，造成水土流失，人們覺悟了，小河“變清了”，大山“變綠了”。
命題作文
塑料袋漂流記
自從小主人用完我，就揮手將我一丟，丟在馬路旁，行人從我上面踩過，汽車在我身上穿過，那烏黑的汽車煙霧，使我喘不過氣來。
這是一篇命題作文，主要寫出塑料袋漂流的經歷和感受，采用童話的題材來寫。塑料袋丟在馬路旁遭人白眼，被人踩踏，汽車壓過，排出的汽體，嗆得它受不了，它被折磨得死去活來，一陣風又把它吹到別的地方去，所到之處歷盡折磨，可也無可奈何，就這樣到處流浪。
高年級
想象作文
1、在我們生活中有很多節日 ，而且每個節日都有一定的意義。比如，為了讓全社會都來關心兒童的健康成長，讓兒童生活過得快樂，設立了“六一”兒童節；再如，為了保護生存環境，鼓勵人們植樹造林，設立了植樹節，還有端午節、教師節、母親節……你的心中有什么愿望？你想設立什么新節日來實現自己的愿望，請以設立一個新節日為話題，寫篇作文，題目自擬，要把因為什么事促使你想設立這種節日的原因寫清楚，內容要具體，感情要真實，字數少于500字。
2、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于600字。
考場 小白兔 山坡 指南針 狐貍
發揮想象，用擬人手法寫一篇童話。
3、書包里的故事
發揮你的想象寫一篇文章，突出和諧相處的主題。
可以用擬人的手法，寫一篇記敘文。
4、未來的 或20年后的
寫法指導：
第一，文貴于新，想象作文要求新穎，要“富于創新”，沒有創新，人家說什么我就說什么的想象是沒有價值的。比如說，太陽是大家很熟悉的一種，如果把太陽比作一個孩子，這是不是想象呢？當然是，而且這是更新穎的想象，更有創造意味的想象。
第二，大膽想象，幻想出一個五彩繽紛的未來世界。幻想是更為大膽的想象。秦牧把想象比作“思想上的野馬”這強調了想象的無拘無束；著名作家安徒生的童話，充滿幻想，在他的筆下，每一種東西都有生命，都賦予了人的感情。同樣，我們可以自由自在描繪未來的 ，帶著讀者天馬行空，任意馳騁。
第三，想象的內容要充實，要具體。想象作文要做到內容具體，切忌說空話，例如，你想象未來的汽車是什么樣子，就要把你頭腦中勾畫的那個新事物具體描繪出來；你想象未來你在做什么，就具體描寫你的言行。
總之，要言之有物，讓事實說話。
2、鄭淵潔童話里的皮皮魯是一個聰明又淘氣的男孩子，在他成長中經歷了各種奇遇歷險和幻想，皮皮魯是坐著“鉆天猴兒”上天的，這種東西點燃后像火箭一樣直鉆天空，從此開始了他的冒險之旅；在童話世界里，我們每個人都可以幻想那些離奇的故事發生在自己的身上……
請以“ 奇遇記”為題，寫一篇作文。
寫法指導：生活是想象作文的基礎，想象再奇特也不能脫離生活。比如《神筆馬良》的作者根據當時百姓受苦的現實展開了合理的想象，讓神仙幫助了百姓，讓百姓過上幸福、安定的生活。我們寫奇遇，也不能完全脫離生活追求新奇，最終還要源于生活區，做到“內容充實”“材料豐富”。
第二、要寫好想象作文，一定要展開想象的翅膀，大膽地想象，不拘一格，才能拿到“富于創新”的分數。
第三、想象要能夠創造出一定的形象和故事情節，做到“條理清楚”。沒有情節的作文如一盤散沙，一篇想象作文一定要有情節的虛構或形象的塑造。
寫“奇遇記”關鍵在于寫出一個“奇”，情節曲折，新穎，才能緊扣題目，從而得到分數。
命題作文
1、童年趣事
要求：記童年的一件趣事，圍繞“童年是歡樂的，有趣的”這個中心，敘述要真實，具體。題目自擬。
習作指導：1、正確理解“趣事”的“趣”。啟發學生寫出自己兒時的趣事，習作中得寫出童心、童情、童趣來，關鍵是一個“趣”字，趣有很多種。比如：在孩提時代探索發現，刨根問底，這些都是很有趣的。這是“意趣”。比如情趣，孩子是天真的，孩子也是極富情感的，對父母的親情，對伙伴的友情，同樣是很有趣的，還可以寫“樂趣”“傻趣”。
2、為自己的作文命題應注意什么？“童年趣事”只是一個作文的范圍，空間是一件什么趣事，最后能根據具體的內容自擬一個題目，會更好，自擬的題目是不是文題相符，能不能對文章起“畫龍點晴”的作用，有沒有吸引人的力量是十分重要的。自擬題目，首先要能反映文章的中心，同時，自擬題目要簡短、生動、有新意，富吸引力。
3、放飛的心情
通過一件或二件具體的事例，抒發小作者的某種心情，表達出想說的、想做的，充分發揮想象力，寫一篇想象作文。
4、美麗的謊言
如媽媽與奶奶鬧別扭，你在媽媽生日時買些禮物，送給媽媽，謊稱奶奶買的，媽媽受感動，主動和奶奶和好，……
備注：1、中、高年級可互相參考、借鑒。
2、訓練時可完整地讓學生寫作文，也可只訓練學生選材、列寫作提綱。
3、上交作文訓練材料時，力求在寫法指導上寫具體。
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