我的故鄉(xiāng)在臨朐，那里有山有水，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。聽爸爸說．故鄉(xiāng)原先有條河，他小的時(shí)候，河水清澈，魚蝦成群，爸爸經(jīng)常和小伙伴一起下河摸魚捉蝦。可是后來，因?yàn)樯嫌芜^度挖沙，附近的造紙廠連年排放污水，所以小河變成了臭水溝，給當(dāng)?shù)厝罕妿砹嗽S多煩惱。最近幾年，縣里對(duì)這條臭水溝進(jìn)行了治理，在這段河床上引來了水庫的水，修建了人工湖。自從建起了這個(gè)湖，最忙的就數(shù)爺爺了，他幾乎每天都來，但不是釣魚，而是拿著個(gè)編織袋，順著湖岸撈里邊的垃圾，并把塑料瓶、塑料袋等放到編織袋里。我問爺爺這是干什么，他說：“這些都是白色污染，得把它們收集起來，送到廢品回收站，這些東西多了，會(huì)破壞這里的美景啊，原來的河已經(jīng)沒有了！”看著爺爺留戀原先那條河的樣子，我知道他是多么希望這里不要再遭到任何破壞了。從這一刻起，我下定決心，要向爺爺那樣愛護(hù)環(huán)境。每天爺爺拿著袋子出去我就跟著他。來了湖邊，爺爺搭起水中的垃圾，我就幫他撐起袋子，爺爺釣魚時(shí)我就順著湖岸撿起游人扔掉的塑料袋；看到有人亂扔垃圾，我就跑過去對(duì)他們說：“請(qǐng)往我袋子里扔好嗎？要不然會(huì)破壞這里的環(huán)境的”。當(dāng)他們沖我們微笑點(diǎn)頭時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說：“非常感謝。”一連幾天，我部是這樣忙前忙后，可奇怪的是我從不感覺累，也不覺得厭煩。相反，我的心里美滋滋的。回到學(xué)校，我和我們中隊(duì)的同學(xué)針對(duì)“保潔護(hù)綠”這一主題，展開了討論并在輔導(dǎo)員老師的支持下向?qū)W校提交了一份倡議書，倡儀學(xué)校開展校園“保潔護(hù)綠體驗(yàn)活動(dòng)”。在我們中隊(duì)成立了“校園保潔彎腰別動(dòng)隊(duì)”，我們戴著特制的袖標(biāo)，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的廢棄物主動(dòng)彎腰撿起，并放入廢紙箱或垃圾池內(nèi)；發(fā)現(xiàn)
環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué)隨地吐痰，亂丟廢棄物，馬上提醒他們彎腰清理或撿起，并勸其下不為例；發(fā)現(xiàn)有的花草被踐踏或被風(fēng)吹倒，主動(dòng)彎腰扶正固定，發(fā)現(xiàn)花草生了病蟲或出現(xiàn)了干枯的枝葉，主動(dòng)彎腰除掉，并提醒園丁及時(shí)噴藥救治，發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地中，花圃里生了雜草，主動(dòng)彎腰拔掉。在我們別動(dòng)隊(duì)的感召下，全體少先隊(duì)員自覺投身到這一“彎腰行動(dòng)”中來，把勝采小學(xué)裝扮成了一個(gè)天天潔、處處凈、四季常綠的大樂園。身為班長(zhǎng)，我還號(hào)召同學(xué)開辦好“紅領(lǐng)巾養(yǎng)殖園地”。我找來家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員，在他們的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖技術(shù)，同學(xué)們有的種絲瓜、蘿卜、辣椒之類的蔬菜作物，有的種花生、板蘭根、枸杞等經(jīng)濟(jì)作物，有的養(yǎng)小兔、鴿子、蠶等動(dòng)物。我們中隊(duì)的“紅領(lǐng)巾養(yǎng)殖園地”受到老師、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。爸爸看著我種的月季花，幽默地說：“沒想到我女兒還是個(gè)合格的花農(nóng)呢！”聽著爸爸的話，我的心里像吃了蜜一樣甜。為了使我們的“保潔護(hù)綠”活動(dòng)走上社會(huì)，在一年一度的植樹節(jié)里，我積極參加學(xué)校組織的“植一棵樹，栽一盆花”活動(dòng)，與社區(qū)綠化隊(duì)的叔叔阿姨一起刨坑，種樹，為我們的家園增加一抹綠色。我還利用假日小隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)綠化隊(duì)的叔叔為我們講解有關(guān)花草樹木的知識(shí)，并走上街頭向路人宣傳
保護(hù)環(huán)境的重要性。我只是一名普通的少先隊(duì)員，自己一個(gè)人的力量是微不足道的，但我愿用我的行動(dòng)感召身邊的每個(gè)人，從一點(diǎn)一滴的小事做起，為
環(huán)保增光彩，讓
環(huán)保意識(shí)在每一個(gè)人身上得以體現(xiàn)。
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