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    大手拉小手五省區(qū)環(huán)保齊走

    來源: 中國青年報切記!信息來至互聯(lián)網(wǎng),僅供參考2014-08-10 訪問:

      “我們的工作對象主要是青少年,我們希望能夠用自己的大手牽起他們的小手,和五省乃至全國的同道中人一起,在環(huán)保的道路上越走越遠(yuǎn)。這次來培訓(xùn),我們是想發(fā)揮對接和傳遞的作用,看看各省市的青少年生態(tài)環(huán)保組織有什么好的項目,互相學(xué)習(xí)交流,指導(dǎo)我們今后的工作。”7月28日,由共青團(tuán)中央農(nóng)村青年工作部統(tǒng)一組織,105名京津冀晉蒙青少年生態(tài)環(huán)保組織骨干來到呼和浩特市,開始他們?yōu)槠?天的培訓(xùn)。

      近年來,青少年生態(tài)環(huán)保組織已日益成為生態(tài)文明建設(shè)的引領(lǐng)者和保護(hù)母親河行動的生力軍。而京津冀晉蒙五省市,一直是環(huán)保問題最突出的地區(qū),相應(yīng)的,環(huán)保組織骨干工作的難度也最大。

      從理論到理念的深化

      “我們特別想知道能夠擴(kuò)大組織影響力的方法,宣傳方式一直是我們的難題。在旁人特別不支持的時候,我們自己就會動搖,總是在問自己這項事業(yè)要不要一直做下去。我們也想聽聽專職做公益的老師的經(jīng)歷,問問他們?yōu)槭裁磮猿值搅爽F(xiàn)在。”綠芽自然教育負(fù)責(zé)人杜杰反映的問題,其實在環(huán)保骨干的工作中十分常見。

      2007年之后,新媒體產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,廣闊的市場與日漸凸顯的影響力,吸引資本大規(guī)模流入,營銷價值加強(qiáng)。可以說,運(yùn)營好組織的官方賬號,宣傳活動就成功了一半。因此新浪共青團(tuán)微博負(fù)責(zé)人、微博校園渠道經(jīng)理朱曉明關(guān)于生態(tài)環(huán)保組織新媒體運(yùn)用的講解,學(xué)員們聽得尤為認(rèn)真。

      杜杰就說,他之前對于新媒體很抵觸,因為認(rèn)證“加V”很麻煩,但是7月12日,他們得知太原的拉菲公館要在8月1日舉辦首屆“螢火蟲藝術(shù)節(jié)”,在活動中他們將在汾河邊放飛在廣西、南京等地捕捉的10萬只螢火蟲。而熒火蟲成蟲的壽命是7至15天,幼蟲是3至7天。空運(yùn)需要1天左右,而活動擬進(jìn)行3天,所以在活動過程中會有大量螢火蟲死亡。他就聯(lián)合國內(nèi)的一些生態(tài)環(huán)保組織,一起在微博、微信上呼吁廣大市民不要參與此次螢火蟲藝術(shù)節(jié),請主辦方停止舉辦這次活動。

      微博一經(jīng)發(fā)出,得到了8萬多的轉(zhuǎn)發(fā),7萬多的閱讀,1萬多的評論。15天后,拉菲公館終于召開新聞發(fā)布會,宣布停止舉辦這一活動。可以說,就是這條短短的微博和微信,拯救了10萬只螢火蟲。這件事讓杜杰充分認(rèn)識到了新媒體的巨大作用,再加上朱曉明關(guān)于微博、話題運(yùn)營、微博價值等方面細(xì)致的講解,讓他獲益匪淺,他表示,今后會利用好新媒體,爭取吸引更多的人投身到環(huán)保事業(yè)中來。

      綠色賬戶的負(fù)責(zé)人孔令韜通過對他自己的環(huán)保事業(yè)的講述,教會同學(xué)們?nèi)绾尾邉澟c組織一個生態(tài)環(huán)保活動。綠芽自然教育項目官員李笑笑說,在環(huán)保的路上堅持走下去很難,但是孔令韜老師用自己的親身經(jīng)歷告訴了每一位環(huán)保同仁,堅持的意義和收獲的快樂。學(xué)員們也將帶著這種堅持一直走下去,為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。

      “為什么還有中消協(xié)組織聯(lián)絡(luò)部主任來講啊?”山西大學(xué)學(xué)生李萌一開始很不理解環(huán)保與消費(fèi)的關(guān)系,但是聽了邱建國主任的講解,她突然明白,其實在很大程度上,環(huán)保教育是在引導(dǎo)消費(fèi)者有一個正確的消費(fèi)觀念,在潛移默化當(dāng)中教育他們多消費(fèi)環(huán)境友好型產(chǎn)品,不給自然造成負(fù)擔(dān)。因此知道消費(fèi)、消費(fèi)者和消費(fèi)者教育的相關(guān)理論是十分必要的。

      團(tuán)中央農(nóng)村工作部生態(tài)環(huán)保處副處長吳魁秋為學(xué)員們講述了當(dāng)前的全國青少年生態(tài)環(huán)保工作。環(huán)保部宣教中心教育室副主任祝真旭則為大家詳細(xì)介紹了我國生態(tài)文明建設(shè)面臨的形勢與任務(wù)。內(nèi)蒙古大學(xué)文化教育中心主任趙子龍,通過對曾國藩八字箴言“重、耐、渾、明、辣、慎、暇、裕”深入淺出的講解,教會了學(xué)員們?nèi)绾斡弥袊降念I(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)一個環(huán)保組織。

      “張開嘴”與“邁開腿”

      “要不咱們用《小蘋果》?” 在選定隊歌的時候,石家莊市長安區(qū)大愛暖陽社副秘書長田笑梅提議。

      選隊歌,是此次培訓(xùn)“歷奇”拓展訓(xùn)練的其中一項任務(wù)。它要求參訓(xùn)的五組隊員在10分鐘內(nèi),各自建設(shè)起自己的團(tuán)隊文化。

      “歷奇”英文為adventure,在《牛津字典》中的解釋為“冒險、奇遇”,這也是培訓(xùn)承辦方內(nèi)蒙古團(tuán)校的特色之一,旨在給不同地區(qū)、不同職業(yè)、不同年齡的環(huán)保從業(yè)者一個交流的機(jī)會,讓活動不僅是開開會走個形式那么簡單枯燥,而是真正能交到朋友,開闊視野,以便展開接下來的工作。

      “歷奇”活動結(jié)束后,學(xué)員們就拿到了三組課題,分別是《內(nèi)蒙古生態(tài)園植物多樣性認(rèn)知和教學(xué)設(shè)計》、《內(nèi)蒙古生態(tài)園生態(tài)環(huán)保問題識別、行為糾正及習(xí)慣養(yǎng)成》和《進(jìn)入草原的行為約束及生態(tài)認(rèn)知活動設(shè)計》。想要完成這些課題,學(xué)員們必須親自去生態(tài)園和草原走一遭。按沂州師范學(xué)院五寨分院教師鄔黨厚的話說:“‘歷奇’還只用張開嘴,調(diào)研可是得邁開腿走哇。”因此,7月31日8:30分,有兩組隊員奔赴蒙草抗旱公司的實驗基地,另外三組則在生態(tài)園內(nèi)部,在工作人員的介紹下進(jìn)行了植物認(rèn)知活動,還采集了不同種類的植物做成標(biāo)本,以備展示時使用。

      不過學(xué)員們最期待的,還是7月30日下午的場地露營生活訓(xùn)練。理論上,學(xué)員們需要在下午兩點(diǎn)半之后的一小時內(nèi)搭好兩個軍用帳篷,這種帳篷有6組上下鋪,最多可以睡12個人。為了節(jié)省時間,工作人員已經(jīng)事先給每個組搭好了一個“半成品”,學(xué)員們只需要給這個“半成品”圍上四周的苫布。

      即使減輕了任務(wù)量,帳篷還是搭了近3個小時。

      本來第一個帳篷因為缺少材料沒有搭成,已經(jīng)讓第四組學(xué)員有點(diǎn)心浮氣躁,沒想到在給“半成品”圍苫布的時候,又出現(xiàn)了意外——掀開門簾,發(fā)現(xiàn)床架竟然堵在門口,根本無法進(jìn)出。發(fā)現(xiàn)了這個問題,小伙伴們馬上都放下手里的活,圍在了一起。經(jīng)過一番細(xì)致的觀察比較,大伙兒發(fā)現(xiàn)原來苫布分為不同的兩片,其中一片帶有兩個門簾,應(yīng)該圍在床架對面,恰好與現(xiàn)在的方向相反。

      為了大家晚上能有個安穩(wěn)舒服的“家”。6個小伙伴只好一點(diǎn)一點(diǎn)拆下了苫布,一起用力拖著它到對面重新圍上。

      晚上睡覺的地方總算是搞定了,接下來就是生火做飯。等到各組大廚做好飯端上桌,已經(jīng)是晚上八點(diǎn)。吃完飯,大家沒有忘記自己的環(huán)保人士身份,廚余垃圾都收在塑料袋里,洗托盤的時候水流也開的很小。

      微行動,讓增綠減霾后會有期

      近年來,團(tuán)中央致力于形成一批全國性、區(qū)域性的環(huán)保工作品牌。今年,為響應(yīng)黨中央關(guān)于京津冀協(xié)同發(fā)展、探索生態(tài)文明建設(shè)的有效途徑,團(tuán)中央啟動實施“京津冀晉蒙青少年增綠減霾共同行動”,旨在協(xié)同團(tuán)內(nèi)團(tuán)外的資源,打造共青團(tuán)服務(wù)重點(diǎn)區(qū)域生態(tài)文明建設(shè)的品牌項目,為各級團(tuán)組織參與生態(tài)文明建設(shè)提供一種思路、一種導(dǎo)向、一種示范。這次研討會和培訓(xùn)就是今年的第三次統(tǒng)一行動。

      不僅僅是微博、微信,各地的微宣傳也已經(jīng)刮起了一陣不小的微旋風(fēng),號召人們從微行動做起,使增綠減霾的目標(biāo)變得越來越近。

      北京林業(yè)大學(xué)的陳星冉,立足學(xué)校特色,充分發(fā)展她所在的學(xué)生環(huán)保實踐協(xié)作與服務(wù)中心在校內(nèi)的影響力,發(fā)起了一系列的環(huán)保活動,如向同學(xué)們發(fā)放綠植、給校園添一抹綠色的“寢室微綠色”活動,嘗試從校內(nèi)的微小之處做起,進(jìn)而擴(kuò)大校外的影響力。

      張曉穎是河北興隆礦業(yè)公司志愿服務(wù)小隊的副隊長,他說,因為公司本身的性質(zhì)原因,他們必須要更多的關(guān)注于環(huán)保事業(yè)。公司的環(huán)保志愿者分隊在近兩年開展了100多次活動,征集了許多如《成品走廊煤塵治理》、《礦井防塵水凈化器》這樣有益于環(huán)境的創(chuàng)新成果,并把它們運(yùn)用到了實際生產(chǎn)當(dāng)中,累積自己微小的力量去推動大環(huán)境的改善。

      (原標(biāo)題:大手拉小手 五省區(qū)環(huán)保齊走)


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