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在廣東工業大學就讀的曾惠堅是首批青年環境友好使者，以她的名字命名的環境使者團在社會上有廣泛知名度。中新社 潘旭臨 拍攝
首批青年環境友好使者們展現他們“青年環境友好使者”徽章。中新社 潘旭臨 拍攝
第一期青年環境友好使者展現襯衫上臂章。中新社 潘旭臨 拍攝
價值觀重塑的過程，是青年人對于理想和信念殊途同歸的過程
浩平是廣州美術學院的大四學生，是“全能型”的使者。曾惠堅說，無論是做海報、組織活動，浩平是一等的好手。
浩平絕對有做宣傳的天賦，他始終在微笑，性格隨和，樂于幫助他人。最關鍵的是，他有被曾惠堅津津樂道的“發散性思維能力”。
浩平說，因為我的專業是美術，美術最講究原創、而且是一種學會看待周遭事物、學會用自己的方式表達自我感受的學科。
讓浩平頗為得意的，是他的畢業創作。版畫專業的他，用1米8乘2米乘60厘米的尺寸制作了5塊“石碑”，材質卻是海綿的。
創意十分有趣。
他去大街上拍下人們手寫的“神州行手機沖值”、五花八門的菜譜、減肥豐胸等字樣，然后用拓片的方式將其拓到碑上，再用噴繪上色，諸如石碑上方的花紋和碑底的底座也雕刻一應俱全，單從外表看，絕對不像是用海綿的材質做成的石碑，就是5座沉甸甸的、有歷史厚度的石刻。
“我想表達的觀點是‘淡化’。”
他進一步解釋說，石碑原本的意義在于“保存”，石頭上刻字能夠將有價值的文字、作品長時間地保留下來。而他想闡述的道理，則是希望社會上少一些這種人們不想注意到的瑣碎、低俗的信息。海綿的意義在于“吸收”，但愿這些信息能被海綿吸收、過濾掉。
學美術的浩平還兼職當導游，他說導游工作鍛煉了他的組織能力、協調能力、應變能力，他把這些能力運用到環境宣教工作當中，十分有效。
比如到農村進行宣教，他說你不能直白地告訴小孩要低碳、要節能，隨手關燈等像“填鴨”似的方式，你應該換種方式讓他容易接受。你可以說，假如你正在家里寫作業，有同學叫你出去玩，等你回家后發現燈一直沒有關，這樣做對不對呢？
浩平的思維模式和對于事物的認知折射出當代青年人對于價值觀的重塑過程。他們渴望創新、愿意去表達，他們有諸多的聲音。許多人質疑青年人的價值觀隨著市場經濟的沖斥、信息海洋的包圍將會崩塌，變得沒有信仰，沒有寄托。許多年輕人彷徨、迷惑，找不到未來，沒有方向感，想做事，又缺乏指導。“千名青年環境友好使者行動”項目為他們的表達搭建了一座橋梁，這座橋把年輕人的價值觀，包括正義、熱情、友愛、團結、勇氣等等中國傳統美德統統展示給了世人。
青年人不需要從任何地方“拿來”任何價值觀，因為這是無法“拿來”的，也無法被灌輸。青年人的價值重塑只能來自他們的實踐和感悟，需要他們在改造世界的過程中身體力行加以塑造和完善。任何拿來的價值體系都不是青年人的價值體系，都無法深入到青年人的骨子里，成為他們的精神食糧。所以，他們必須要有重塑價值觀的舞臺，這個舞臺就是“千名青年環境友好使者行動”項目。
“千名青年環境友好使者行動”項目之所以有未來、充滿無法預估的巨大能量，因為這個群體正是有浩平這樣充滿想法、有創新意識的青年人組成的。能夠預計的是，每一期使者都會誕生一批名將，他們的名字一定是滾燙的，令人尊敬的。
這是一段星星之火，成為可以燎原全中國、乃至全世界的接力賽
2008年下半年，“千名青年環境友好使者行動”概念出籠。2009年初，使者行動教材編寫和培訓核心團隊成立，當年“6·5”世界環境日，使者行動正式在北京大學起航。
“使者行動”旨在通過調動青年志愿者保護環境的熱情，鼓勵和支持他們積極投入到環境保護的實際行動中來，發揮青年人在環境保護事業中的生力軍作用，帶動全社會共同關注環保，讓節能環保的理念深入人心并轉化為全民自覺的行動。
“使者行動”計劃在全國范圍培訓1000名青年環境友好使者，之后每位青年使者至少再培訓1000人，在全國范圍內將會有至少100萬公眾參與到這個以節能減排為主題的環保實踐活動中來。
目前，使者一期活動歷時兩年順利結束。
“兩年過得真快啊。”曾非飛若有所思地說到。如今已是大學三年級學生、即將走入社會的她，參加完使者一期的總結兼表彰大會后，對“千名青年環境友好使者行動”項目表現出不舍和留戀。
“我會把這個接力棒傳遞下去，這次培訓看見了老朋友、也見到了新面孔，感覺久違的激情又被點燃。回到學校后，我打算再做幾個項目，爭取通過項目把新一期青年環境友好使者候選人的能力鍛煉出來。”
使者二期的培訓活動總共兩天。其中一堂課由曾惠堅講述，主題是“環保你我同行——亞運場館志愿者服務環境保護經驗分享”。其中有個環節，她站在講臺上，向在座的200余名大、中學生提了3個問題。有一個問題是，我是誰？
第一個站起來回答的是前排就坐的一個女孩，她用稚嫩的嗓音回答：我是一名高中生。
第二個站起來的也是一個女孩，她是一名大學生，她的回答是，我就是我。因為認識自己比認識別人都重要，所以我就是“我”。
第三個回答問題的是4個人。他們同坐在一排，拿過主持人手中的麥克風后，他們響亮的聲音幾乎掀翻了全場——我是地球人。
現場掌聲雷動。多么俏皮、哲理的答案。俞之瀚笑得很大聲，他就讀于北京順義國際學校高中一年級，1994年生人。對于這個培訓，他是第二次參加了。也就是說，他是使者一期的學員。在參加千名青年環境友好使者活動前，還是初中生的他已經和高中學長創辦了“greenkeepers”環保社團，“翻譯成中文就是綠精靈”，隨即他又自嘲地笑了笑：“很孩子氣的名字，對吧？”
綠精靈名字的由來跟藍精靈有關，在團隊創建者的腦海里，希望自己的環保組織能像動畫片里的藍精靈一樣，做什么事情都是團隊行動，有組織、有規劃。
他們成功地把學校所有的一次性紙杯都換成了馬克杯，他們成功地組織了各種宣教活動。俞之瀚給記者展示了一張大幅的畫布，上面有環境保護的字樣以及各種簽名。他指著一排文字說，這是突尼斯大使的簽名，又指著另一排英文說，這是聯合國發展署一個官員的題字，上面寫著：keepchangingyourself。
2011~2013年千名青年環境友好使者行動項目又啟動了，不知道有多少如雷貫耳的名字又將被歷史記住。
新的兩年征途即將開啟，當青年使者們昂首挺胸跨出培訓教室的大門走出去的一刻，鏡頭定格——
5月的深圳，驕陽似火。
綠色大軍將要啟程，誰將與我們同行？
[人物鏈接]使者在行動
北京大學青年環境友好使者 盧宇飛
2009年10月，第五屆首都高校環境文化周的開幕式上，盧宇飛結合聯合國氣候變化峰會、全運會火炬接力以及青年學生喜聞樂見的熱門電影等社會熱點，對現場300余名首都青年環保志愿者進行了系統專業培訓。
四川大學青年環境友好使者 楊夢椒
汶川地震后一周年，楊夢椒和同學們來到成都雙流安康家園，對那里的小孩子進行了環境教育。“災區孤兒需要大家的關懷，我們不僅將愛心傳遞給了每一個災區孤兒，也在他們心中埋下了環保的種子，讓他們和我們一起綠色成長吧。”楊夢椒動情地說。
上海格致中學青年環境友好使者 張思聰
2010年，張思聰帶領小伙伴們在校園里組織和開展了氣候和節能宣傳等活動。他們還到上海市陽光居委會社區，為社區居民做題為《我們的低碳生活》的報告，宣傳綠色世博和“城市，讓生活更美好”的理念。
西安工程大學青年環境友好使者 艾曉帆
艾曉帆作為陜西省環境友好使者之一參加了2010年6月5日在北京人民大會堂舉行的“2010世界環境日紀念大會”，并有幸受到國家領導人的接見。他的志愿工作超過了1200個小時。2010年他和同學們在臨潼小學成立了陜西省首個“青少年環保宣教基地”。
廣東工業大學青年環境友好使者 簡羨婷
2009年11月，簡羨婷和其他廣州使者一連3個周末在廣州市恒寶廣場進行環保系列活動，通過環境知識講解、文藝表演及與觀眾游戲互動等形式，倡導公民節能減排。2010年暑假期間，簡羨婷奔赴惠州市博羅縣鐵場村開展“千鄉萬村”農村環保科普主題系列活動。
遼寧大學青年環境友好使者 包毅
包毅先后12次在遼寧大學及當地社區、超市和小學開展環境教育、問卷調查、環保辯論、方案征集等活動，并在遼寧廣播電臺進行了環保宣講。在開展“綠色小超人”環保周活動期間，包毅與其他使者在沈陽的應昌小學進行了6堂課的環保知識講座，向孩子們介紹了許多環境保護的知識。
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