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東方網(wǎng)7月1日消息：據(jù)《新聞晚報(bào)》報(bào)道，今天開(kāi)始，本市150萬(wàn)中小學(xué)生正式迎來(lái)暑假。除了一般語(yǔ)數(shù)英等作業(yè)，不少中學(xué)還推出了特色個(gè)性作業(yè)：建一個(gè)屬于自己的微博、收集上海的美景圖章、做一件低碳生活的實(shí)事……鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，與社會(huì)接軌，與生活接軌。
和父母一起上微博
昨晚，本市某高一學(xué)生小嚴(yán)開(kāi)始忙著織“圍脖”。他說(shuō)：“今年暑假，老師希望善于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)能申請(qǐng)微博，在父母指導(dǎo)下，一起關(guān)注時(shí)事新聞。”小嚴(yán)覺(jué)得，這樣的作業(yè)很有趣，“既能看到新聞時(shí)事，又能看到一些充滿趣味的事，而且信息也記得特別牢。”
記者發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對(duì)這個(gè)電子化又帶點(diǎn)娛樂(lè)性的暑假作業(yè)表示歡迎。但個(gè)別家長(zhǎng)擔(dān)心這會(huì)不會(huì)導(dǎo)致孩子玩電腦上癮；同時(shí)，微博上的各種信息良莠不齊，而高中階段正是建立是非觀、人生觀的時(shí)期，一些不良信息有可能對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面作用。
對(duì)此，該校老師直言，微博成為獲取信息的途徑之一，很多高中生早就悄悄開(kāi)通了個(gè)人微博，發(fā)布身邊的最新信息。為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用身邊資源，學(xué)會(huì)篩選信息的能力，織“圍脖”成為一個(gè)特殊的親子暑假作業(yè)。
收集上海美景圖章
零陵中學(xué)小吳在放假前收到了一本學(xué)校發(fā)放的“護(hù)照”，他告訴記者，這本“護(hù)照”是他們的暑期作業(yè)本之一：“它就和世博護(hù)照的性質(zhì)差不多，只不過(guò)它是上海景點(diǎn)的‘護(hù)照’。老師說(shuō)，我們拿著這本護(hù)照可以在上海各大名勝古跡敲到圖章。”這項(xiàng)走遍上海的作業(yè)雖然是選做題，但和小吳一樣對(duì)此充滿興趣的學(xué)生不在少數(shù)。小吳高興地說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)太有趣了，我和同學(xué)們已計(jì)劃了去看好幾個(gè)景點(diǎn)。”
來(lái)自交大附中浦東實(shí)驗(yàn)中學(xué)的小曹說(shuō)，今年暑假作業(yè)有一項(xiàng)很特別，需要“找一棟建筑，說(shuō)一個(gè)關(guān)于它的故事。”開(kāi)學(xué)要升高二的小曹準(zhǔn)備趁暑假空檔，好好找尋一下最能打動(dòng)他的建筑，再去完成這個(gè)有意義的作業(yè)。他說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)當(dāng)然也可以敷衍了事，但在上海出生的我，還真不明確哪幢樓才是最具故事性的。”現(xiàn)在，小吳和小曹都在和同學(xué)們規(guī)劃他們的“上海之旅”，想要更深入地感受上海，了解家鄉(xiāng)，而不是簡(jiǎn)單地停留在閱讀地方志的階段。
發(fā)現(xiàn)低碳和諧生活
“垃圾怎么分類，怎么分才會(huì)讓爸媽更好地接受？”今年高一的小張最近在想一些低碳環(huán)保的事，而這也是他們學(xué)校的一項(xiàng)暑假作業(yè)。該校要求學(xué)生在暑假期間能去發(fā)現(xiàn)和學(xué)得低碳生活，對(duì)此還要拍照記錄并做一份心得體驗(yàn)，再提出好建議。
小張?zhí)寡裕?ldquo;這樣的心得體會(huì)，不去做點(diǎn)實(shí)際的事還真難寫，正好現(xiàn)在在推廣垃圾干濕分類，我在家試試也挺好的。”小張說(shuō)，他現(xiàn)在最頭疼的是，父母把垃圾放一起的習(xí)慣都幾十年了，要仔細(xì)思考怎么才能更有效地實(shí)施這個(gè)環(huán)保方案。”小張現(xiàn)在正在列一個(gè)計(jì)劃，吃飯時(shí)順便把他的理念灌輸給父母。據(jù)悉，像這樣的“低碳”作業(yè)并非個(gè)例，有些學(xué)校還建議每個(gè)團(tuán)員都要參與學(xué)校里“和諧社會(huì)我來(lái)議”活動(dòng)，并提出一個(gè)金點(diǎn)子。
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