開微博、看美景、學(xué)環(huán)保這樣的暑假作業(yè)很潮很有趣

　　東方網(wǎng)7月1日消息：據(jù)《新聞晚報》報道，今天開始，本市150萬中小學(xué)生正式迎來暑假。除了一般語數(shù)英等作業(yè)，不少中學(xué)還推出了特色個性作業(yè)：建一個屬于自己的微博、收集上海的美景圖章、做一件低碳生活的實事……鼓勵學(xué)生在生活中運用所學(xué)知識，與社會接軌，與生活接軌。

　　和父母一起上微博

　　昨晚，本市某高一學(xué)生小嚴(yán)開始忙著織“圍脖”。他說：“今年暑假，老師希望善于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)能申請微博，在父母指導(dǎo)下，一起關(guān)注時事新聞。”小嚴(yán)覺得，這樣的作業(yè)很有趣，“既能看到新聞時事，又能看到一些充滿趣味的事，而且信息也記得特別牢。”

　　記者發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對這個電子化又帶點娛樂性的暑假作業(yè)表示歡迎。但個別家長擔(dān)心這會不會導(dǎo)致孩子玩電腦上癮；同時，微博上的各種信息良莠不齊，而高中階段正是建立是非觀、人生觀的時期，一些不良信息有可能對孩子產(chǎn)生負(fù)面作用。

　　對此，該校老師直言，微博成為獲取信息的途徑之一，很多高中生早就悄悄開通了個人微博，發(fā)布身邊的最新信息。為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用身邊資源，學(xué)會篩選信息的能力，織“圍脖”成為一個特殊的親子暑假作業(yè)。

　　收集上海美景圖章

　　零陵中學(xué)小吳在放假前收到了一本學(xué)校發(fā)放的“護照”，他告訴記者，這本“護照”是他們的暑期作業(yè)本之一：“它就和世博護照的性質(zhì)差不多，只不過它是上海景點的‘護照’。老師說，我們拿著這本護照可以在上海各大名勝古跡敲到圖章。”這項走遍上海的作業(yè)雖然是選做題，但和小吳一樣對此充滿興趣的學(xué)生不在少數(shù)。小吳高興地說：“這個作業(yè)太有趣了，我和同學(xué)們已計劃了去看好幾個景點。”

　　來自交大附中浦東實驗中學(xué)的小曹說，今年暑假作業(yè)有一項很特別，需要“找一棟建筑，說一個關(guān)于它的故事。”開學(xué)要升高二的小曹準(zhǔn)備趁暑假空檔，好好找尋一下最能打動他的建筑，再去完成這個有意義的作業(yè)。他說：“這個作業(yè)當(dāng)然也可以敷衍了事，但在上海出生的我，還真不明確哪幢樓才是最具故事性的。”現(xiàn)在，小吳和小曹都在和同學(xué)們規(guī)劃他們的“上海之旅”，想要更深入地感受上海，了解家鄉(xiāng)，而不是簡單地停留在閱讀地方志的階段。

　　發(fā)現(xiàn)低碳和諧生活

　　“垃圾怎么分類，怎么分才會讓爸媽更好地接受？”今年高一的小張最近在想一些低碳環(huán)保的事，而這也是他們學(xué)校的一項暑假作業(yè)。該校要求學(xué)生在暑假期間能去發(fā)現(xiàn)和學(xué)得低碳生活，對此還要拍照記錄并做一份心得體驗，再提出好建議。

　　小張?zhí)寡裕?ldquo;這樣的心得體會，不去做點實際的事還真難寫，正好現(xiàn)在在推廣垃圾干濕分類，我在家試試也挺好的。”小張說，他現(xiàn)在最頭疼的是，父母把垃圾放一起的習(xí)慣都幾十年了，要仔細(xì)思考怎么才能更有效地實施這個環(huán)保方案。”小張現(xiàn)在正在列一個計劃，吃飯時順便把他的理念灌輸給父母。據(jù)悉，像這樣的“低碳”作業(yè)并非個例，有些學(xué)校還建議每個團員都要參與學(xué)校里“和諧社會我來議”活動，并提出一個金點子。

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