苔米雖小也學牡丹開

—浙江省嵊州市五愛幼兒園綠色環(huán)保教育踐行記

春暖花開的季節(jié)里，人們又熱火朝天地迎來一年一度的植樹節(jié)。瞧！各地正掀起一瀾瀾的“植樹”風波。有種植樹木，綠化家園；有認養(yǎng)樹木，保護環(huán)境資源；有播撒種子，美化校園；也有形式各異的主題教學模式等等。那么，3—6歲的娃娃們沒有能力種樹栽花，他們只會簡單的給樹木、花草澆水，除了這些，還能做些什么呢？會以怎樣的行動來“綠化家園、保護環(huán)境”呢？

作為浙江省綠色學校的嵊州市五愛幼兒園，歷來就十分重視環(huán)境保護教育，積極倡導“綠色家園、生態(tài)平衡、環(huán)境保護”等，以積極行動舉辦爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”、創(chuàng)評“綠色環(huán)保家庭”等活動，以點帶面的影響、輻射全社會。

這不，在植樹節(jié)前夕，五愛幼兒園以特有的形式來教育孩子們保護樹木，保護生態(tài)環(huán)境，保護綠色家園。——即，根據(jù)孩子們的生理特點、認知能力，為每個孩子分發(fā)繡有五愛幼兒園園徽的2塊手帕。告訴孩子們紙巾和生活用紙、紙張的來歷，大量使用紙巾導致樹木、森林的毀壞等等。教育孩子們要節(jié)約用紙，循環(huán)使用手帕等。每天，孩子們胸前飄逸著漂亮的小方巾，在校園里愉快地活動，駐成了一道漂亮的風景線，使人們不禁聯(lián)想起大片的樹木正微笑著面對人類。

“環(huán)保小屋”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“小狗拉拉”、“長頸鹿皮皮”等等，俏皮的造型深受孩子們的青睞，他們積極配合幼兒園收集各種可回收垃圾，向各自的家長宣傳環(huán)境保護的重要性。每班還設(shè)立愛心銀行帳戶，把收集的各類可回收垃圾進行義賣，儲存的基金進行愛心工程的捐款活動，獻給需要的貧困兒童等等。

孩子雖小，但是他們擁有無限的力量，他們散發(fā)著無盡的芬芳，他們用稚嫩的雙手，幼小的心靈感染著社會的每一成員，他們用自己的行動積極倡導環(huán)境的生態(tài)平衡。苔米雖小也學牡丹開！